CONCEITO DE CURRÍCULO
No decorrer do desenvolvimento dos projetos, percebemos mudanças naquilo que seria o plano inicial. Isso se dá porque há um choque, mas não necessariamente de maneira ruim, entre uma sequência de acontecimentos que imaginamos ao elaborar o projeto (ideal) e a aplicação deste, levando em consideração as diferenças de cada aluno e sua própria realidade (real).
Esse embate nos faz ter novas experiências, novo olhar sobre conceitos antes imutáveis, como o de currículo, por exemplo. Se outrora era uma lista de conteúdos prontos a serem transmitidos aos alunos, hoje vai muito além dessa definição. Com o processo de integração de tecnologias ao currículo podemos observar o que já foi trabalhado do currículo prescrito e o que foi integrado, expandindo as situações de aprendizagem.(MarileneCarvalho_Unid3_Ativ5)
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